Kvantitetskontrast

Stor størrelse gir stor kontrast

Kvalitetskontrast

Blå er ren ved siden av den grå fargen.

Kald/Varm Kontrast

Blå er kald, rød er varm
Den kalde er passiv og fjern. Den varme er aktiv og nær.

Fargekontraster

Oppgave:

Lær om de sju fargekontrastene ved å;

a) notere fra lærerens forelesning, tirsdag 29. aug.

b) lese og notere fra læreboka "Inntrykk Uttrykk", side 219 (nederste avsnitt) til side 228.
-Johannes Ittens fargelære fra 1961, og hans 7 kontraster.

1. Fargenes egenkontrast: Kontrasten mellom de rene fargene (de som ikke er blandet), gult, blått og rødt. Mer bruk av blandede farger gir mer kontrast.
-Når de forskjellige fargene blir skilt fra hverandre med svarte eller hvite streker, framtrer de særlige karakterene enda sterkere ved at hver farge da får en real og konkret virkning.

2. Lys og mørke; Hvitt og svart. Mer bruk av grått vil utjevne og svekke denne kontrasten.
-Grå svekker kraften til sine nabo farger og demper dem, og er karakterløs.

3. Kaldt og varmt; Blått/grønt er kaldt og rødt/oransje er varmt. Kalde farger assosieres som fjerne, varme farger som nære.
-Blågrønt/manganoksid demper blodomløpet, mens rødoransje/saturnrødt virker stimulerende på det.
-I fargesirkelen er gul den lyseste fargen, mens fiolett er den mørkeste.

4. Komplementærkontrasten; Hver for seg er fargene gult-fiolett, oransje-blått og rødt-grønt svært forskjellige. Men ved blanding får de diverse gråfarger.
-gult-fiolett har den sterkeste lys-mørke-kontrasten
-oransje-blått utgjør den sterkeste kontrasten mellom kulde og varme
-rødt-grønt har den samme lysstyrken (gråvalør).
-Det finnes kun én farge som er komplementær til en annen.

5. Simultankontrasten; To forskjellige farger ser mest forskjellige ut og blir ekstra kontrastfulle når de er nær hverandre.
-Når øyet vårt ser en farge, "lager det" komplementærfargen hvis den ikke er til stede.
-Et praktisk forsøk virker slik: Vi har 6 kvadrater med ren farge: gult, oransje, rødt, fiolett, blått og grønt. Oppå hver av disse fargene legger vi et lite kvadrat i en helt nøytral gråfarge som har den samme lyshet som fargen det ligger på. Hvert av de små kvadratene vil nå lyse i den fargen som er komplimentær. Det vil vi se ekstra tydelig hvis vi ser på ett eksempel om gangen, mens de andre ligger skjult.
-Den simultane virkningen oppstår også mellom rene farger som ikke er nøyaktig komplementære. Begge farger forsøker å tvinge den andre farge til å bli komplementær.

6. Kvalitetskontrasten; Kontrasten mellom ren og dempet farge. Fargen blå kan for eksempel oppleves ekstra ren og strålende ved siden av fargen grå.

7. Kvantitetskontrasten; Store forskjeller mellom størrelse på forskjellige farger gir større kontrast. For eksempel mye svart og litt rødt. En harmonisk kvantitetskontrast innebærer at farger med høy lysverdi, for eksempel gult, trenger mindre plass enn farger med lav lysverdi, for eksempel blått.
-Det er 2 faktorer som avgjør virkningsgraden til en farge. For det første er det strålestyrken, for det andre er det flatestørrelsen. For å kunne vurdere strålestyken, lysheten må vi sammenlikne de rene fargene med hverandre foran en mellomgrå, nøytral bakgrunn. Slik kan vi konstatere at de forskjellige fargene har ulik lysverdi.
Goethe har kommet fram til anvendelige tallforhold for disse lysverdiene. Og i alle fall gjelder det opplevde verdier. Løsningen er derfor ikke matamatisk nøyaktige verdier. Goethes lysverdier er følgende:
Gult:9 Oransje:8 Rødt:6 Fiolett:3 blått:4 grønt:6

c 1) Lag eksempler på fargekontraster i Photoshop (Skriv forklaringer på hvilke kontraster du bruker).

c 2) Renskriv teksten og sett den inn i bloggen sammen med fargeeksemplene fra Photoshop.

(d) Vær bevisst til fargekontraster når du lager internettsiden din i FrontPage.

Frist: Fredag 1. september.

Offentlighetsloven

www.lovdata.no

Brev og skriftlige dokument på offentlige arbeidsplasser er offentlige for alle.
- Gjelder kun stat, fylkeskommune og kommune

Men det finnes unntak i Offentlighetsloven.
Blant annet:
§ 5a; Taushetsplikt i forhold til personvern.
§ 6; Offentliggjøring som blant annet kan skade ”rikets sikkerhet”.

Offentlighetsloven er et veldig viktig redskap for journalister, for å finne informasjon.
Dersom journalister og de som har unntatt et brev fra offentligheten er uenige om brevet er offentlig, kan journalisten klage til Fylkesmannen.

Medier og Kommunikasjon - Vadsø sin egen Vær Varsom plakat

1. Ikke kopier og publiser andre sine bilder og annet materiale uten å spørre om tillatelse fra opphavspersonen.

2. Ikke ta bilder, film, lydopptak av personer uten tillatelse fra vedkommende.Unntak: Dersom det er store forsamlinger.

3. Gjør oppmerksom på hvor bildene og annet skal publiseres.

4. Ved intervju: Gjør oppmerksom på hvor informasjonen i intervjuet skal publiseres.

5. Oppgi kilde for informasjon.Unntak: Ikke oppgi navn, dersom personen ikke vil at navnet skal publiseres.

Vær Varsom

Oppgave: Egen vær varsom-plakat
Vadsø, 28. august 2006

1. Skriv det du mener må være med i vår egen
"Vær Varsom-plakat"
a. Feilaktige opplysninger skal rettes og eventuelt beklages snarest mulig.
b. De du tar bilder av skal vite at du tar bilde, og du skal ha tillatelse på forhånd.
c. Legg vekt på saklighet og omtanke i innhold og presentasjon.
d. Vis hensyn overfor personer som ikke kan ventes å være klar over virkningen av sine uttalelser. Misbruk ikke andres følelser, uvitenhet eller sviktende dømmekraft.
e. Gjør klart hva som er faktiske opplysninger og hva som er kommentarer.

2. Skriv blant annet hvordan du mener vi skal forholde oss til:
a. kopiering og publisering av andre sine bilder og annet kunstnerisk innhold.
Svar a: Man må alltid søke om lov til å publisere andre sine bilder i sitt eget stoff.

b. Å ta bilder og intervju av andre mennesker og publisere dette.
Svar b: Samme regler som på spm. a. Men hvis det er visse unntak når det gelder å publisere bilder av mennesker. Opplysningene må være helt korrekte.

c. å gjengi kilder for informasjon.
Svar c: Kildene må være korrekte, og man må være kritisk til valg av kilder.

Kilder: http://www.fagpressen.no/vaervarsom.htm
Inntrykk, Uttrykk

Oppgaver

Jeg er nettopp ferdig med min andre oppgave her, om lover og regler om kopiering og sånt som dere kan se litt nedenfor her.
Er ikke helt sikker på hvilke oppgaver vi får neste gang,
men jeg kunne godt tenke meg å lære mer om "photoshop", sånn som igår.

Får vel fortsette å arbeide nå...

Hva har vi lov til?

Oppgave:

a) Prøv å finne ut hva vi har lov til å kopiere på egen internettside.
-Har vi for eksempel lov til å kopiere og bruke bilder fra google? Fra Windows? Eller fra andre internettsider?
-Har vi lov å kopiere effekter og lignende fra andre internettsider?
Vær varsom med bruk av bilder i annen sammenheng enn den opprinnelige.
Bilder som brukes kan ikke endres slik at de gir et falskt inntrykk. Manipulerte bilder kan bare aksepteres som illustrasjon når det tydelig fremgår at det dreier seg om en montasje. Du kan ikke ta resultatene fra en Google-søkeside og omformatere og vise dem, eller gjenspeile Googles hjemmeside eller resultatside på webområdet ditt. (Inntrykk, uttrykk og Google)

b) Hvilke regler har journalister for tillatelse til å ta bilder av andre personer, og masseprodusere dem på internett, i aviser og lignende?
De du tar bilder av skal vite at du tar bilde, og du skal ha tillatelse på forhånd. (Inntrykk, Uttrykk)

c) Hvilke regler har journalister for å oppgi kilde for informasjon?
Pressens troverdighet styrkes ved at kildene for informasjon identifiseres, med mindre det kommer i konflikt med behovet for å verne kildene. (Inntrykk, Uttrykk)

Norsk Oppgave

a) Skriv din definisjon av ordet "kommunikasjon":
Kommunikasjon betyr at man kommuniserer med andre mennesker.

b) Finn og skriv av definisjoner av "kommunikasjon" fra lærebøker og internett.
Kommunikasjon handler om å være opptatt av noe sammen med andre.
Kommunikasjon oppstår overalt hvor mennesker møtes eller kommer i kontakt med hverandre.
Den eneste måten å unngå å kommunisere på, er å holde seg for seg selv.

c) Skriv eksempler på kommunikasjon. Bruk gjerne læreboka i norsk eller annen informasjon.
1. Verbal Kommunikasjon. Kommunikasjon ved hjelp av ord.
2. Ikke-Verbal Kommunikasjon. Kommunikasjon uten ord. Eksempler: Bilder, tegn, lyd og kroppsspråk.
(Kilder oppg. b og c: Klar Melding #1 [Norsk Boka])

Blogg

Jobber for tiden med bloggen min her og lærer stadig mer om blogg.
Jeg synes det er veldig bra å jobbe med data og kan godt tenke meg
å fortsette med det.
Trives hittil veldig godt med fag-valget mitt.

Om Meg

Jeg heter David Morso og er 16 år.
Bosatt i Vadsø og går Media og Kommunikasjon på videregående her.
Satser på et flott skoleår som ny på videregående og lærer mer om Media og Kommunikasjon.

Liker: film, mat og musikk
Favoritt Musikk: AC/DC, Green Day og The Doors
Favoritt Film: Mange, helst action og komedie.

Misliker: Techno, matte,